LA FALTA DE LECTURA.
A raíz de un comentario de un Periodista radial respecto a la falta de lectura en los más chicos, me enfrasqué con un amigo en una discusión, mejor dicho, en una conversación discutida, referida ésta a la lectura, a la formación escolar, a la Economía, al vocabulario de los jóvenes, a los Escritores y a diversos temas que van surgiendo sobre el eje central de la falta de lectura.-
Digo “conversación discutida” porque se habla, se discute y se llega a conclusiones más o menos consensuadas, cosa que no sucede con las discusiones a las que nos hemos acostumbrados los Argentinos, proclives siempre a las antinomias y a los disensos que nunca nos dejan llegar a ningún tipo de soluciones.-
Decía el Periodista en una entrevista con el Presidente de una Asociación Civil, que nuestros chicos han perdido el hábito por la lectura desde hace aproximadamente treinta años a esta parte, lo que implica que, en términos generales, hay dos o tres generaciones de estudiantes que no han leído y continúan sumergiéndose en la incultura... Pareció desde hace tiempo, primar el concepto que rezaba “Libros no, alpargatas si”, como sea, las alpargatas hoy también son escasas y de hecho, todo el nivel de lectura, de esparcimiento o de estudio, se ha degradado a los porcentajes más bajos.-
A esta altura, nadie descubre nada, basta con mirar los programas de divertimentos en que se hacen preguntas a alumnos de primarios y secundarios... El nivel es paupérrimo y no es de ahora, esto por no hablar de los exámenes que pretenden darle un nivel lógico a tal o cual Universidad.-
Digo “lógico”, porque tanto mi amigo como yo opinamos que los exámenes deben ser exigentes si se pretenden buenos Profesionales, creemos que es tiempo de terminar con los Estudiantes “crónicos”... El que sabe se queda y sigue estudiando, el que no, que se dedique a otra cosa, no se puede continuar gastando el dinero de todos para mantener a quienes “vegetan” y “hacen Política” en las Universidades.-
Igualmente, el tendal de “rechazados” sigue dando que hablar, fundamentalmente porque no hay una línea educacional pareja y que se respete en todos los niveles medios... En realidad, en todos los niveles porque un Primario deficiente y un Secundario “pobretón” no puede generar mejores Estudiantes Terciarios.-
Tampoco se puede pretender un buen desenvolvimiento de jóvenes en un mercado laboral comercial medio que no se cubre bien por “incapacidades” que se arrastran... Esto, desgraciadamente, se lo tenemos que “agradecer” a los “cráneos” que se han sucedido en la Dirigencia Política y específicamente en un Área Educativa sin políticas definidas.-
Se decía en ese programa radial que los alumnos deben leer un promedio de tres a cuatro libros anuales y que, aparentemente, eso es lo que se iba a implementar en el nuevo año lectivo... Respecto de esto, está claro que muchos padres no podrán “bancar” este gasto, entonces... Entonces el gasto lo tendrá que hacer el Gobierno y/o Estado (”arreglos” mediante con las Editoriales y con los consiguientes “vueltos” y “retornos”)... Se hace difícil “creer” en los Funcionarios, igualmente, la idea hay que implementarla, aun-que opinamos que el diario o periódico es más barato.-
No se pude negar que algunos han sabido realizar “pingues” negocios con el tema Educativo y nos “vendieron” el “paquete de la Reforma Educativa” trayéndonos Programas de Estudio que fracasaron en España... “Jodemos” y “cargamos” a los “Manolos” con su inteligencia “adormecida” y los “cejijuntos” nos hicieron “la venganza a los sudacas”, acercándonos el mejor modo para llegar a que los “vivos y piolas” lograran “adormecer” su inteligencia.-
Ahora son muchos los que están en desacuerdo con esa Reforma, especialmente los Docentes, pero estos Señores y Señoras que suelen “romper las pelotas” todos los años con sus paros, ahora critican, pero ninguno de los genios “se paró de manos” para que “eso” no se implementara... Se “calientan” por los sueldos y las equiparaciones, más no hacen mucho por la Educación en si ni por ellos mismos... Dejaron que se eliminaran las amonestaciones y reprimendas, aceptaron que los alumnos no puedan repetir de grados, permiten que se les falte el respeto en las aulas y se votaron Leyes que no los protegen, haciéndolos trabajar temerosos, para más, ahora es sólo trabajo y la vocación está cada vez más ausente.-
Parece que está todo preparado para que el Pueblo sea cada vez más inculto, quizás por esa vetusta idea de que es más “manejable”... Respecto de esto, ni mi amigo ni yo le encontramos sentido a la idea de que un Pueblo inculto “ayuda” a la “permanencia” de los Gobiernos, pues son tantas las “cagadas” que se mandan que, inculto o no, el Pueblo termina “rajándolos”, así y todo la incultura y el facilismo acaban siempre por imponerse.-
Entre estos “conocedores” de lo que la gente piensa es probable que se pueda llegar a pensar que el tema de la Educación les sirve, tal como otros temas importantes, de “caballito de batalla” para los discursos preelectorales, “Haremos en la Argentina una Educación mejor”, eso dicen todos, pero en definitiva, el “cuándo” y el “cómo” siempre quedan planteados como los mayores interrogantes.-
Así estamos y no podemos comprender que es lo que se persigue... La lectura es muy escasa como método de estudio y de esparcimiento, de redactar y componer ni hablemos, no se forma conciencia, no se educa, por ende la Industria del Libro va desapareciendo (si no se lee, no se escribe y compramos lo que viene de afuera)... ¿Cuántos Escritores Argentinos conoce la gente?, seguro que son los seis o siete que nos hicieron leer cuando éramos chicos, hace de esto unos cuarenta años, después poco y nada porque “los nuevos” (tengan por seguro que los hay) tienen poca o limitada difusión...
No se puede pretender más... Docentes con “horrores” de Ortografía (en algunos casos se podría decir “Grafía para el orto”), estudiantes y/o alumnos a los que se les permite escribir según la Fonética (¡Gracias!, a aquellas maestras que me enseñaron el respeto para con los mayores y me obligaron a escribir “cien veces” las palabras con errores de ortografía) imbuidos de un vocabulario demasiado limitado y pobre, cargado de “boludo-boludo” y “loco-loco” en el que no se pueden hilvanar dos frases coherentes seguidas y un “viva la pepa” en el que sólo se cuida el trabajo y la asignación mensual.-
Menos mal que aún existen las excepciones... Es gracioso, antes en cualquier aula había uno o dos “tragas”, uno o dos “burros” y todos los demás eran de “medio pelo” tratando de superarse... Ahora hay uno o dos “tragas”, uno, dos o tres que tratan de superarse y todos los demás son “burros”, pero NO PUEDEN REPETIR EL AÑO, NO se los puede retar ni “castigar” y así tras el paso de los años pretenden ingresar a la Universidad...